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在“雙新”背景下，高中歷史課堂教學發(fā)生了深刻變革。新課程標準和新教材要求我們采用更符合學生發(fā)展需求和時代特點的方法。通過一段時間的實踐，筆者積累了豐富的經(jīng)驗，下面重點闡述自己的感悟。
一、以核心素養(yǎng)為導向，重塑設計
在高中歷史“雙新”背景下，作為教師，我深刻意識到以核心素養(yǎng)為導向進行教學設計的重要性。（剩余1546字）
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高中歷史“雙新”課堂的實踐感悟
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