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【摘要】 本文首先分析了傳統(tǒng)小學數(shù)學教學中存在的弊端，包括課程內(nèi)容枯燥，學生積極性不高、數(shù)學教學抽象，學生難以理解、課堂教學效率低下等，隨后針對這一系列問題，通過計算機多媒體在教學的應用中找到了相應的解決方案，并指出在教師使用計算機多媒體技術(shù)進行教學的過程中容易忽視的問題，旨在為后小學數(shù)學課堂質(zhì)量的提升帶來幫助。（剩余4409字）
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巧借計算機多媒體技術(shù)優(yōu)化小學數(shù)學教學的思考
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