互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中學(xué)語文讀寫一體發(fā)展分析

【摘要】    近年來，以互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)發(fā)展為載體的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)合快速、便捷的傳播方式，不斷沖擊原有中學(xué)語文教學(xué)的生態(tài)環(huán)境。為抓住互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給中學(xué)語文教學(xué)帶來的機(jī)遇，其中學(xué)語文教學(xué)應(yīng)該結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特征，注重互聯(lián)網(wǎng)+教育、技術(shù)的應(yīng)用。同時(shí)，傳統(tǒng)中學(xué)語文教學(xué)忽略學(xué)生讀寫一體化培養(yǎng)，通常將閱讀和寫作教學(xué)分離。（剩余4124字）