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關于Java面向對象編程技術“課程思政”元素提煉的研究與實踐

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【摘要】    任何課程在教學和學生專業(yè)實踐過程中都存在一定思政元素，這就應保證各項思政元素提煉力度和質量，從而強化思政元素與課程教學之間的關聯性，繼而為提高教學水平和學生專業(yè)素養(yǎng)提供有力支持。本文將針對Java面向對象編程技術課程思政元素提煉進行研究，明確各項“課程思政”元素提煉的意義和實際開展要求，并在綜合實踐支持下將各項現代化教學手段在“課程思政”元素提煉中的作用全面表現出來。（剩余6555字）

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