編輯視角下的論文發(fā)表與寫(xiě)作

—基于《教師如何寫(xiě)論文》的分析

“公開(kāi)課、寫(xiě)論文、做課題是一線教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路繞不開(kāi)的‘三座大山’?！盵1]159其中，寫(xiě)論文尤為令人“愛(ài)恨交加”。寫(xiě)規(guī)范的論文，順利發(fā)表論文，令無(wú)數(shù)教師孜孜以求?！督處熑绾螌?xiě)論文—來(lái)自編輯的建議》一書(shū)從期刊編輯的視角出發(fā)，針對(duì)一線教師論文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題，結(jié)合100多個(gè)實(shí)例進(jìn)行了深入淺出的分析。本書(shū)第一部分圍繞論文投稿、寫(xiě)作與選題展開(kāi)，第二部分重點(diǎn)分析了如何將一節(jié)課轉(zhuǎn)化為論文，第三部分講如何將課題成果轉(zhuǎn)化為論文。（剩余3922字）