在誦讀中走進(jìn)經(jīng)典古詩(shī)文

——以《赤壁賦》教學(xué)為例

摘要：經(jīng)典古詩(shī)文是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，誦讀經(jīng)典古詩(shī)文是傳承中國(guó)古代文化的重要途徑之一。筆者結(jié)合《赤壁賦》教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中走進(jìn)蘇軾的內(nèi)心世界。文章從教師要有較為深厚的誦讀功底、幫助學(xué)生營(yíng)造良好的誦讀氛圍、不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀、在反復(fù)誦讀中走進(jìn)經(jīng)典古詩(shī)文四個(gè)方面加以分析，希望借助誦讀這一有效途徑，幫助學(xué)生感受經(jīng)典古詩(shī)文的永恒魅力，傳承中國(guó)古代文化，提升語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)。（剩余4422字）