社會(huì)活動(dòng)：《花娘谷》

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設(shè)計(jì)意圖：我們幼兒園是漢長(zhǎng)安城遺址九村回遷社區(qū)配套園，幼兒回遷安置的生活經(jīng)驗(yàn)與圖畫書《花娘谷》中主人公的生活環(huán)境變化極為相似。結(jié)合大班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，我們一方面利用多媒體信息技術(shù)營(yíng)造意境優(yōu)美、故事情節(jié)明朗的花娘谷場(chǎng)景，讓幼兒通過(guò)自主閱讀及跟讀的方式加深對(duì)圖畫書的理解，感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美；另一方面，我們大量收集九村回遷前后的照片及視頻素材，引發(fā)幼兒完整、連貫、清晰地說(shuō)出回遷前后生活環(huán)境的變化，在故事情境逐步豐富、飽滿的過(guò)程中，讓幼兒內(nèi)心深處種下一顆顆熱愛(ài)美好生活的種子。（剩余2715字）