基于兒童立場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)組織策略

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在學(xué)前階段，游戲是幼兒運(yùn)動(dòng)的主要形式，游戲?yàn)閮和纳硇慕】党砷L(zhǎng)帶來了無限動(dòng)力。我國(guó)學(xué)前教育的綱領(lǐng)性文件《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)?！辫b于此，本次中班年級(jí)組開展的“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”就是以兒童為本，將運(yùn)動(dòng)和游戲兩者有機(jī)結(jié)合，同時(shí)基于兒童立場(chǎng)，圍繞幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的組織與探索中建構(gòu)了一場(chǎng)幼兒真正組織設(shè)計(jì)和參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)。（剩余3357字）