基于可視化案例教學的機器學習導論教學研究

摘要：目的：隨著人工智能技術的飛速發(fā)展，機器學習被視為其中的核心領域之一，這無疑對教育領域提出了新的挑戰(zhàn)。因此，必須加快提高機器學習導論教學質量，以保證相關領域專業(yè)人才的平衡。方法：文章通過分析現(xiàn)有的教學方法，明確機器學習在人工智能領域的重要性，并闡述實施可視化案例教學的現(xiàn)實需求。同時，在傳統(tǒng)教學的基礎上結合TensorFlow Playground和Jupyter Notebook等現(xiàn)代化工具，提出一種結合理論與實踐、直觀與互動的教學模式，借助可視化案例教學的創(chuàng)新方式，開展機器學習導論教學研究，以期提升學生的學習興趣和實際應用能力。（剩余5320字）