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【摘要】“微情境”教學(xué)有助于兒童言語生長。教學(xué)中，教師通過在課堂上適時(shí)地嵌入小情境，在原生體驗(yàn)中激活兒童的言語欲求，在質(zhì)疑探究中挖掘兒童的言語深度，在循音想象中培養(yǎng)兒童的言語個(gè)性。
【關(guān)鍵詞】微情境；小學(xué)語文教學(xué)；言語生命
“微情境”即教師在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情感的、貼近兒童生活的微小的場景。（剩余2867字）
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“微情境”教學(xué)：涵養(yǎng)兒童的言語生命
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