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“知法—用法”為何不靈

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統(tǒng)編本教材三年級下冊第一單元的習(xí)作是“我的植物朋友”,這是學(xué)生入學(xué)以來首次學(xué)習(xí)觀察習(xí)作。曾看到過一份教學(xué)設(shè)計(jì),其基本步驟與教法是:導(dǎo)入新課后,讓學(xué)生整體觀察教師帶到教室的雞冠花,簡要談?wù)剬ǖ目傮w印象;接著,教師領(lǐng)著學(xué)生先后觀察和表達(dá)葉子和花朵,述說感受;再用通過上述觀察和表達(dá)寫就的下水文,引導(dǎo)學(xué)生從中快速找到觀察和表達(dá)的方法;最后讓學(xué)生遷移運(yùn)用于對教師帶來的蝴蝶蘭的觀察與表達(dá)。(剩余3821字)

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