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教學目標:
1. 朗讀與吟誦:通過朗讀、吟誦等形式,初步理解詩意,整體感知詩歌。
2. 靜態(tài)與動態(tài):聚焦對山中景物描寫的探究,初步了解并體會動靜結合、以動襯靜的寫景方法。
3.王維與空山:通過設疑與補充材料,初步感知王維詩中的“空山”意象,引發(fā)興趣。
課時安排:1課時。
教學過程:
板塊一 朗讀與吟誦
1.朗讀——把詩讀好。(剩余4047字)
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《山居秋暝》(五上)教學設計及評析
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