職業(yè)能力導(dǎo)向的高職學(xué)前教育實踐課程模塊化設(shè)計

打開文本圖片集

中圖分類號］G712 [文獻標志碼］A [文章編號]2096-0603（2025）23-0116-04

在素質(zhì)教育改革深人推進過程中，學(xué)前教育作為個體發(fā)展的基礎(chǔ)階段，其重要性日益凸顯，而伴隨著社會高質(zhì)量學(xué)前教育需求的不斷增長，高職學(xué)前教育專業(yè)的教育質(zhì)量和教學(xué)模式面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。通過文獻整理，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)諸多優(yōu)秀學(xué)者立足高職教育，對學(xué)前教育現(xiàn)狀與問題進行過深入研究，他們認為傳統(tǒng)的課程設(shè)置和教學(xué)方法往往側(cè)重于理論知識的傳授，而忽視了學(xué)生實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，導(dǎo)致畢業(yè)生在踏入工作崗位時難以迅速滿足實際需求，缺乏解決實際問題的能力。（剩余4610字）