把課堂搬進(jìn)大自然
教育是自然發(fā)生的,學(xué)生是自然成長的。教育要讓學(xué)生自然地成長。學(xué)生自然成長的學(xué)校,必定有樹木、花草和動物。我們學(xué)校建造了“開心農(nóng)場”,學(xué)生的寵物是蝌蚪、春蠶、蚱蜢……
每年四月,學(xué)生早早地把它們請進(jìn)學(xué)校,定期換水、喂食,定期觀察、記錄,熱烈地討論著、請教著,并查閱資料。
于是,科學(xué)探究就真實發(fā)生了,科學(xué)方法、科學(xué)精神就自然“生長”了。(剩余1388字)
試讀結(jié)束
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- 小學(xué)科學(xué)
- 2024年10期
目錄
- 把課堂搬進(jìn)大自然...
- 開展跨學(xué)科視角下的綜合實踐活動...
- 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有深度的學(xué)習(xí)...
- 構(gòu)建大單元項目式學(xué)習(xí)常態(tài)課堂...
- 做好教學(xué)的“加法”和“減法”...
- 生活化視角下的教學(xué)路徑...
- 讓學(xué)生思維在微項目式學(xué)習(xí)中發(fā)展...
- 以“三動”引發(fā)學(xué)生自主探究...
- 跨學(xué)科教學(xué)的實踐與思考...
- 深度融合教育為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更富啟發(fā)...
- 通過情境式教學(xué)推進(jìn)“要我學(xué)”向...
- 利用觀鳥課程讓學(xué)生“身臨其境,...
- 關(guān)注學(xué)生發(fā)展 改進(jìn)作業(yè)設(shè)計...
- 以強(qiáng)化學(xué)生思維能力為方向設(shè)計教...
- 在《觀察魚》教學(xué)中促進(jìn)“理趣相...
- 明確作業(yè)設(shè)計目的 改善作業(yè)設(shè)...
- 以生為本設(shè)計作業(yè)...
- 高階思維視角下設(shè)計問題式探究活...
- 精心設(shè)計趣味性游戲活動...
- “制造”認(rèn)知疑問突破《巖石的組...
- 注重問題導(dǎo)向完善《彈簧測力計》...
- 自制實驗器材 優(yōu)化實驗設(shè)計...
- 數(shù)字化實驗研析...
- 自制教具為學(xué)生搭建實驗操作平臺...
- 《熱輻射》實驗課中的項目式學(xué)習(xí)...
- 增強(qiáng)學(xué)生實驗動手能力...
- 樹立“聯(lián)系”理念 組織高質(zhì)量...
- 分組實驗有效途徑...
- STEAM教育理念下的“5E”...
- 電子白板輔助學(xué)習(xí)全程...
- 應(yīng)用信息技術(shù)培育學(xué)生數(shù)學(xué)探究思...
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與多學(xué)科整合探析...
- 創(chuàng)建閱讀教學(xué)智慧課堂...
- 微課教學(xué)探討...
- 引入現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)生提供創(chuàng)新...
- 依靠現(xiàn)代教育技術(shù)打造古詩教學(xué)智...
- 借助陶行知生活教育理論建構(gòu)實踐...
- 充分發(fā)揮思維導(dǎo)圖的工具作用...
- 提高學(xué)生動手能力...
- 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和實踐的能力...
- 依托項目式學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)能力...
- 在科普文教學(xué)中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)...
- 為STEAM課程插上隱形翅膀...
- 運用信息技術(shù)助力幼小銜接...
- 在區(qū)域活動中實現(xiàn)“幼小協(xié)同,科...
- 幼小銜接背景下的科學(xué)活動...
- 加強(qiáng)幼兒自主科學(xué)探究能力...
- 以科學(xué)區(qū)游戲活動助推幼小銜接...
- STEAM教育理念下的“5E”...
- 電子白板輔助學(xué)習(xí)全程...
- 應(yīng)用信息技術(shù)培育學(xué)生數(shù)學(xué)探究思...
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與多學(xué)科整合探析...
- 創(chuàng)建閱讀教學(xué)智慧課堂...
- 微課教學(xué)探討...
- 引入現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)生提供創(chuàng)新...
- 依靠現(xiàn)代教育技術(shù)打造古詩教學(xué)智...