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核心概念視角下的結構化教學

——“小數(shù)的意義”教學及思考

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【摘 要】“小數(shù)的意義”是蘇教版數(shù)學五年級上冊第三單元的第一課時內容，這部分內容是在學生初步認識一位小數(shù)的基礎上，通過教學使學生進一步理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法。義務教育數(shù)學課程標準（2022版）指出，課程內容是實現(xiàn)課程目標的重要載體，課程內容的組織，重點就是對內容進行結構化整合，探索發(fā)展學生核心素養(yǎng)的路徑。（剩余5130字）

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