讓兒童喜歡數(shù)學

我們常常思考：為什么有的兒童不喜歡學數(shù)學，懼怕數(shù)學，甚至拒絕數(shù)學？兒童喜歡什么樣的數(shù)學？兒童需要什么樣的數(shù)學學習？教師又該如何激發(fā)兒童的內(nèi)驅(qū)力，使其興趣盎然、積極主動地投入數(shù)學學習活動？

經(jīng)驗告訴我們：兒童的興趣、內(nèi)驅(qū)力首先來自自身對學習活動的直觀感受——學習有意思，還是沒有意思？學習好玩，還是枯燥乏味？教師如何用有意義的數(shù)學使兒童學起來有意思，讓有意思的數(shù)學變得更有意義？

我們認為，學好數(shù)學的第一要務(wù)就是激發(fā)興趣。（剩余723字）