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基于言語實踐活動的高中語文閱讀教學評價維度

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《普通高中語文課程標準》（2017年版2020年修訂，下稱“新課標”）指出，語文課程是一門學習祖國語言文字運用的課程，開展指向明確的言語實踐活動應該是體現(xiàn)高中語文課程性質(zhì)的重要體現(xiàn)。在“新課標”建構(gòu)的高中語文學科核心素養(yǎng)體系中，發(fā)展和提升學生的言語思維品質(zhì)，培養(yǎng)學生高尚的審美情操，助力學生積累豐厚的文化根基，都應該是以高中語文學科的言語實踐活動為基礎(chǔ)的。（剩余4015字）

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