基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)

在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，單獨(dú)課時(shí)是以一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)為重點(diǎn)，具有一定的零散性。相較于單獨(dú)課時(shí)，單元教學(xué)具有一定的系統(tǒng)性優(yōu)勢。從單元角度出發(fā)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，能把課時(shí)與課時(shí)之間重復(fù)的部分刪減，從而讓作業(yè)更加優(yōu)化，更適合學(xué)生發(fā)展的需要。本文首先分析單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本內(nèi)容，其次闡述基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)方法，最后進(jìn)行總結(jié)。（剩余3172字）