探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐路徑

長(zhǎng)久以來(lái)，很多教師在課堂活動(dòng)中占據(jù)主體地位，不重視學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)需求。填鴨式的教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生缺乏參與學(xué)習(xí)互動(dòng)的積極性，課堂學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)較差。隨著教學(xué)領(lǐng)域的不斷變革，現(xiàn)階段高中物理教學(xué)活動(dòng)更加關(guān)注學(xué)生在課堂的主觀體驗(yàn)。探究式教學(xué)旨在通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓其積極融入課堂活動(dòng)，在自主探究的過(guò)程中，提高自身綜合能力。（剩余3634字）