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一群懷揣教育夢想的年輕教師匯聚在杭州市拱墅區(qū)傅旭英運(yùn)河名師工作室。在這里,他們持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷成長,實(shí)現(xiàn)了從“被動式”到“主動式”、從“單兵式”到“聯(lián)盟式”、從“經(jīng)驗(yàn)式”到“科學(xué)式”、從“個(gè)體式”到“生態(tài)式”的轉(zhuǎn)變。而這一系列轉(zhuǎn)變,正是這個(gè)班主任工作室的成長密碼。工作室主持人傅老師說:“班主任工作室從來不是負(fù)擔(dān),而是成長的土壤。(剩余2881字)
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一個(gè)班主任工作室的成長密碼
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