三重保障 多維賦能
——小學(xué)校級(jí)班主任工作室聯(lián)盟建設(shè)的浦東實(shí)踐

打開文本圖片集
教師共同體,是教師基于共同的目標(biāo)和興趣自愿形成的、旨在促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的團(tuán)體。校級(jí)班主任工作室,就是教師共同體的一種形式。
2020年9月,上海市浦東新區(qū)以首批22個(gè)小學(xué)校級(jí)班主任工作室為成員單位,成立了工作室聯(lián)盟,構(gòu)建起“全員校本培訓(xùn)-校級(jí)班主任工作室-校級(jí)班主任工作室聯(lián)盟-區(qū)級(jí)培訓(xùn)-市級(jí)培訓(xùn)-國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”的班主任培訓(xùn)模式。(剩余4008字)