探析美國猶他大學教練員的執(zhí)教理念與方法

摘要：我國在普通高等學校建設高水平運動隊是國民教育體系通過體教融合培養(yǎng)優(yōu)秀競技體育后備人才的重要實踐，肩負參加國內外大學生體育競賽的國家任務。運動訓練是教練員按照運動訓練規(guī)律指導運動員進行專項學習的運動實踐過程，同時也是教練員與運動員的交往實踐過程。作者借助訪學的機會，通過訪談猶他大學不同運動項目組教練員，并記錄隨隊訓練的觀察，歸納和總結了猶他大學教練們執(zhí)教的理念和方法：（1）教練員其根本角色是一名教師;在日常訓練中要因材施教;（2）師生互信，與運動員保持有效溝通;（3）善于總結比賽和訓練中的問題;與運動員保持訓練、比賽目標一致性;（4）注重體育項目的文化建設，從而有利于提高隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力;（5）在運動員招生過程中不僅要招運動能力強的，還得招聘領導能力強的隊員，有利于隊伍健康發(fā)展。（剩余6812字）