提升新時代醫(yī)學生思政課獲得感的對策研究

摘 要：醫(yī)學院校肩負著培養(yǎng)醫(yī)學人才、維護人類健康的重要使命，而醫(yī)學生代表的青年群體正處于人生“拔節(jié)孕穗”的關鍵時期，世界觀、人生觀、價值觀正在打底塑形，最需要精心引導和栽培，思政課正是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。提升醫(yī)學生思政課獲得感，從探究獲得感生成邏輯出發(fā)，分析思政課發(fā)展的背景，依靠黨和國家對思政課的重視與支持、思政課關鍵課程地位、“互聯(lián)網+”背景下思政課發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，對思政課的長遠發(fā)展起到重要推動作用，對提升醫(yī)學生思政課獲得感有著重要意義。（剩余7045字）