基于信息技術(shù)的初中化學(xué)教學(xué)策略分析

摘 要：初中化學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成有極大的影響力。初中化學(xué)課在實(shí)施和推進(jìn)過(guò)程中，想要滿(mǎn)足新時(shí)期教育目標(biāo)，就要合理使用新技術(shù)，借此提高初中化學(xué)課堂的質(zhì)量和效率。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)工具的使用，使學(xué)生直觀、清晰地掌握化學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)的內(nèi)化，并且提高化學(xué)課堂的趣味性與實(shí)效性?；诖?，文章將從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，分析信息技術(shù)在初中化學(xué)課堂中的優(yōu)勢(shì)，并針對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題提出信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)融合的正確思路，以便為今后的初中化學(xué)教學(xué)提供有益的參考。（剩余5876字）