關(guān)注學生個體 提升教學質(zhì)量

——例談“學、練、賽、評”一體化教學實施策略

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摘  要：本文淺談如何通過實施“學、練、賽、評”一體化來提高體育教學。通過優(yōu)秀課例探討新時代“學、練、賽、評”的體育教學模式，并將這四個環(huán)節(jié)貫穿至課堂教學全過程，從備課策略、課堂措施和達成目標等三個方面進行歸納總結(jié)，進而分別提出了實施“學、練、賽、評”的注意事項，旨在提升課堂教學的質(zhì)量和效果。（剩余2867字）