體育思政育人的“三化”與“三結(jié)合”

打開文本圖片集

摘  要：重視體育育“體”，更要強(qiáng)調(diào)體育育“心”和“靈魂”。體育思政育人存在表面化、硬融入、兩張皮等問題。研究認(rèn)為，體育思政育人，從學(xué)理上要重視邏輯理路具身化，教學(xué)設(shè)計(jì)層級(jí)化和教學(xué)過程情境化；在教學(xué)實(shí)踐中，要深入研究體育元素與思政元素結(jié)合，育“體”與育“魂”結(jié)合以及教師“主導(dǎo)”與學(xué)生“主體”結(jié)合等實(shí)證研究，不斷提升體育思政育人質(zhì)效，為黨、為國培育有思想、靈魂的高素質(zhì)體育人才，更好地服務(wù)于國家體育戰(zhàn)略建設(shè)。（剩余5386字）