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基于項目式學習的小學綜合實踐活動設計與實施

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小學綜合實踐活動作為一門學科，旨在培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作精神。項目式學習以其強調學生主動探究、問題解決和成果展示的特點，為小學綜合實踐活動的設計與實施提供了新的思路。通過實際的項目任務激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的探究精神和實踐能力。在小學階段，學生的認知和情感發(fā)展正處于關鍵時期，項目式學習能夠為他們提供一個充滿挑戰(zhàn)的學習環(huán)境。（剩余4681字）

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