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基于學科融合的小學數(shù)學跨學科教學

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新課標針對當前的教育教學活動提出了“消除學科隔閡，實現(xiàn)融合發(fā)展”的要求，旨在更好地依托學科內(nèi)容來培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展。小學數(shù)學作為基礎(chǔ)教學內(nèi)容，教師需要運用學科融合思維來設(shè)計跨學科教學內(nèi)容，增強數(shù)學教學內(nèi)容的豐富性和趣味性，從而充分激發(fā)學生的學習興趣、提升學生的學習效率，進而實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與數(shù)學綜合能力的發(fā)展。（剩余4775字）

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