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閱讀教學構(gòu)成了小學語文課程教學活動的核心部分。在新課程改革的背景下，培養(yǎng)學生的閱讀能力成為小學語文教育的關(guān)鍵目標，這要求教師對此給予高度關(guān)注。然而，從當前情況分析，提升學生在語文課堂上的閱讀理解能力，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熀蛯W生共同聚焦、深入探討的重要議題，同時也是確保小學語文課程順利實施教學改革的基礎(chǔ)條件。（剩余4742字）
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小學語文課堂中培養(yǎng)學生閱讀能力的教學策略
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