語文教學情感運用的思考和探索

摘 要：文章結(jié)合教學實踐，從多方面、多角度對語文教學的情感運用，進行思考和探索，提示教師應(yīng)該有效地調(diào)動和發(fā)揮學生的情感作用，把改進自己的教法和指導學生的學法結(jié)合起來。通過激發(fā)學生情感，實現(xiàn)師生思想交流、心靈溝通，達到教和學的和諧發(fā)展，提高課堂教學效率。

關(guān)鍵詞：語文教學；教學方法；情感運用

語文教學情感的運用，就是在有限的課堂教學時間內(nèi)，采用適當?shù)慕虒W方法、教學手段，讓學生能夠滿腔熱情、積極投入地理解、認識、掌握及靈活運用教師所講知識和所教方法，提高自身語文素養(yǎng)。（剩余2835字）