例談轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育策略

摘 要：作為班主任，筆者更深刻意識到教書和育人同樣重要。每一個后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求教師深入了解學(xué)生的各種行為和背后的成因，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導(dǎo)。作為一個熱愛學(xué)生的教師，有責(zé)任讓學(xué)生樹立信心進(jìn)而達(dá)到育人的目的。筆者結(jié)合學(xué)生個案進(jìn)行具體分析，并提出相應(yīng)的教育策略。

關(guān)鍵詞：后進(jìn)生；教育策略；教師工作

一、個案分析

我班的黎同學(xué)讓人印象最深刻。（剩余2049字）