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《我最好的老師》教學設(shè)計

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一、教材分析

義務教育課程標準實驗人教版教科書語文六年級下冊第21課《我最好的老師》是一篇略讀課文,是美國作家大衛(wèi)·歐文回憶自己少年時代學習生活時寫的一篇文章。文章敘述了科學課上懷特森老師運用“故弄玄虛”的策略,教會學生“質(zhì)疑”的故事,塑造了一個對學生產(chǎn)生深遠影響而又獨具一格的教師形象。他是很有個性的人,教學方法獨特,他用出乎意料的方法培養(yǎng)學生的獨立思考、獨立判斷的能力和科學的懷疑精神。(剩余3074字)

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