社會主義核心價值觀下高職生就業(yè)心理困境干預途徑研究

摘 要：面對嚴峻復雜的就業(yè)形勢，高職學生慢就業(yè)、不就業(yè)、就業(yè)難等現(xiàn)象的背后是就業(yè)心理困境的折射。通過對高職院校學生的就業(yè)心理困境表現(xiàn)的探討與其價值成因的分析，提出在社會主義核心價值觀視域下高職學生就業(yè)心理困境的干預對策，促進高職學生心理健康水平，實現(xiàn)更充分和高質量就業(yè)。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；就業(yè)心理困境；高職

中圖分類號：F24     文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.21.047

高職學生就業(yè)是一個復雜的過程，不僅受社會、學校和家庭等因素制約，也受個體價值觀和心理的影響。（剩余5245字）