新時代基于“三領(lǐng)三融”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才培育機制構(gòu)建路徑研究

摘 要：錨定“應(yīng)用型”技能提升，探索高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培育機制，已成為新時代高校關(guān)注的焦點。應(yīng)用型高校苦于融合力量薄弱、優(yōu)質(zhì)資源匱乏和“育需脫節(jié)”等瓶頸，紛紛在凸顯“引領(lǐng)性”、體現(xiàn)“創(chuàng)新型”和落地“融合式”等方面各顯神通，通過強化機制建設(shè)，解決育人低效、實踐滯后等難題。本文圍繞思政引領(lǐng)、創(chuàng)新引領(lǐng)和實踐引領(lǐng)“三領(lǐng)”作用發(fā)揮，深層次構(gòu)建專創(chuàng)融合、產(chǎn)教融合和校地融合“三融”動力機制，實現(xiàn)校企協(xié)同育人機制深度完善、專創(chuàng)融合實踐鏈條高效孵化和科創(chuàng)融教方式手段提質(zhì)增效等，為同類高校改革育人模式和優(yōu)化實踐路徑提供參照經(jīng)驗。（剩余5794字）