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基于學生高階能力培養(yǎng)的教學創(chuàng)新與實踐

——以人力資源管理課程為例

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摘 要：本文在高校思政育人和“新文科”建設思想指導下，以人力資源管理課程為例，從教學痛點問題出發(fā)，探索以學生為中心，以高階能力培養(yǎng)為目標進行課程建設的教學創(chuàng)新實踐。建構(gòu)三位一體的課程內(nèi)容，基于項目驅(qū)動的教學過程以及線上線下立體化的課程思政模式，力求激發(fā)學生自主學習的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學生思辨意識和創(chuàng)新意識，使之成為有社會責任感、實踐型、創(chuàng)新型能力的高階人才。（剩余5316字）

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