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工匠精神視角下高校工會參與工程實踐育人路徑研究

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摘 要：工匠精神自古就有，各國均有且被賦予了不同內(nèi)涵。大力傳承和弘揚工匠精神是習(xí)近平總書記的明確要求，大科學(xué)時代背景下，高校工會要立足基本職能履行、找準角色定位，切實發(fā)揮組織優(yōu)勢、資源優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，注重傳承培育工匠精神，從明確工作職責(zé)、推動資源共享、強化智力支撐等方面出發(fā)，積極參與工程實踐育人。（剩余5769字）

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