基于KWL模式培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)提問能力的教學(xué)策略

打開文本圖片集

摘 要：隨著數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)對學(xué)生問題提出能力的要求日益提高，培養(yǎng)學(xué)生問題提出能力成為迫切需求。本研究以固原市某中學(xué)高一年級學(xué)生為研究對象，從學(xué)生性格特征、提問習(xí)慣、提出數(shù)學(xué)問題能力三方面進(jìn)行問卷調(diào)查，通過SPSS22.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并基于KWL模式提出培養(yǎng)學(xué)生問題提出能力的教學(xué)策略：培養(yǎng)學(xué)生會問問題;鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生敢于提出數(shù)學(xué)問題;課堂中創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生多提出數(shù)學(xué)問題。（剩余5127字）