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摘 要：在高中物理教學中，教師可以提煉物理主題、搭建學習情境、轉變教學方式、激活學生能動性，讓學生參與到物理學科探究活動中，促進物理學科核心素養(yǎng)的達成.
關鍵詞：高中物理；學科素養(yǎng)；主題情境；教學設計
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A &nb（剩余3677字）
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聚焦物理學科素養(yǎng) 搭建主題學習情境
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