高中數(shù)學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的實踐路徑

——以“統(tǒng)計與概率”的教學為例

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摘 要：本文以高中數(shù)學“統(tǒng)計與概率”知識點為例，明確數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求；以高中數(shù)學教材為基礎，立足教情、考情與學情，為學生創(chuàng)設真實情境，關注學生思維發(fā)展的過程.以期營造良好的教學生態(tài)，促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的發(fā)展.

關鍵詞：核心素養(yǎng)；高中數(shù)學；統(tǒng)計與概率；教學實踐

中圖分類號：G632 文獻標（剩余3844字）