“大思政”格局下《跨文化交際》課程思政的價(jià)值探析與實(shí)踐路徑

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在新時(shí)代高等教育改革背景下，課程思政建設(shè)已成為核心教育理念。根據(jù)2020年教育部發(fā)布的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，專(zhuān)業(yè)課程被視為實(shí)施課程思政的關(guān)鍵載體，強(qiáng)調(diào)結(jié)合課程特性與價(jià)值觀(guān)，深入挖掘思政元素，以實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。該綱要將課程思政提升至國(guó)家戰(zhàn)略層面，強(qiáng)調(diào)其全方位推進(jìn)的重要性。

本文深入探討在“大思政"格局下，《跨文化交際》課程與思想政治教育深度融合的價(jià)值與實(shí)踐路徑。（剩余4469字）