數(shù)學(xué)與藝術(shù)融合下的高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索

為了探索數(shù)學(xué)與藝術(shù)融合下高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，本文分析了數(shù)學(xué)與藝術(shù)融合對高中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、知識理解和應(yīng)用等方面的影響，剖析了傳統(tǒng)高中數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)模式存在的教學(xué)方法、課程內(nèi)容、評價(jià)體系、師生互動(dòng)等方面的問題。分析認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)兩者融合實(shí)施多元培養(yǎng)策略，建議積極推動(dòng)該模式實(shí)踐，助力創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

隨著現(xiàn)代教育對創(chuàng)新人才需求的不斷增長，高中數(shù)學(xué)教育面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。（剩余4287字）