基于英語學習活動觀的初中英語閱讀教學實踐研究

摘 要：優(yōu)化初中英語閱讀教學，可以有效提升學生的英語閱讀、理解和表達能力，發(fā)展學生的英語學科核心素養(yǎng)。在初中英語閱讀教學中運用英語學習活動觀，是指教師在某一目標主題的引導下，讓學生通過探討交流、實踐練習、遷移發(fā)揮等方法，構建知識點之間的結構框架，實現(xiàn)知識點的相互關聯(lián)，并推動學生綜合應用知識技能。文章提出了基于英語學習活動觀的初中英語閱讀教學策略，包括設計教學目標、強化教學過程、組織主題活動、創(chuàng)設教學情境、建構思維導圖、旨在提升學生的自主分析能力和問題解決能力，發(fā)展他們的語言表達能力、文化內涵理解能力以及探索創(chuàng)新思維能力。（剩余4962字）