芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

摘  要：近年來(lái)，我國(guó)教育朝著素質(zhì)教育和全面發(fā)展的方向大步邁進(jìn)。小學(xué)階段是人生的基礎(chǔ)教育階段，是教育的起點(diǎn)，也是進(jìn)行創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的最佳時(shí)期。素質(zhì)教育的一個(gè)鮮明特點(diǎn)就是要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，而創(chuàng)造性思維又是創(chuàng)新精神的前提條件，所以培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造性思維對(duì)素質(zhì)教育而言非常重要。在小學(xué)階段，學(xué)生的思維發(fā)展處于一個(gè)萌芽期，在這個(gè)黃金初始階段進(jìn)行創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，有利于其未來(lái)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。（剩余4752字）