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幼兒園戶外游戲空間可供性分析的理論邏輯與實踐路徑

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摘 要：可供性理論打破客觀功能邏輯，引導(dǎo)我們重新認(rèn)識幼兒與幼兒園戶外游戲空間的關(guān)系。幼兒園戶外游戲空間可供性分析旨在優(yōu)化幼兒園戶外游戲空間的生態(tài)設(shè)計，提升幼兒園戶外游戲空間質(zhì)量，根本價值訴求在于學(xué)前教育的高質(zhì)量與可持續(xù)發(fā)展。幼兒園戶外游戲空間可供性分析以可供性內(nèi)涵、類型和影響因素為理論基礎(chǔ)，確定分析的內(nèi)容框架。（剩余6250字）

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