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“工學倫理”課程的可行性思考

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摘 要:隨著現(xiàn)代工程技術的不斷發(fā)展,“工程倫理”課程逐漸成為高校工程教育中不可或缺的一門課程,通常只針對工程碩士研究生開設,并取得了良好成效。基于此,本文探討了針對工學碩士研究生開展“工學倫理”課程建設的必要性,從課程內(nèi)容、課程形式、教學方法等方面提出了建設思考。與“工程倫理”課程對比,“工學倫理”課程應注重理論與工學專業(yè)知識相結合,強調(diào)學生的倫理道德教育,同時也應該注重培養(yǎng)學生的倫理決策能力,以提高工學碩士研究生的整體素質(zhì)。(剩余5231字)

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