“生物反應(yīng)工程”線上線下一流課程的建設(shè)與實踐

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摘要“生物反應(yīng)工程”是一門結(jié)合生物反應(yīng)動力學(xué)與化學(xué)反應(yīng)工程的生物工程專業(yè)核心課程,由于該課程內(nèi)容煩瑣枯燥,加之計算公式頗多,缺乏趣味性,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習興趣不高,學(xué)習效率低下。為培養(yǎng)學(xué)生對此課程的學(xué)習興趣,提高其自主學(xué)習、自主創(chuàng)新能力,湖南科技學(xué)院組建“生物化工虛擬教研室”,提出“三面導(dǎo)向+三層加強”模式,從課程體系、教學(xué)內(nèi)容及方法改革、多元化評價及反饋等方面進行建設(shè),為生物工程專業(yè)課程建設(shè)及教學(xué)改革積累經(jīng)驗。(剩余5439字)