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材料力學課程思政元素的挖掘與教學設計

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摘要依據(jù)《高等學校課程思政建設指導綱要》，課程團隊從深度、溫度、廣度層面上挖掘材料力學涉及的思政元素。在設計課程教學時，教師將深度層面的思政元素融入重、難點環(huán)節(jié)，在易點環(huán)節(jié)融入溫度、廣度層面的思政元素。將思政元素無縫融入教學環(huán)節(jié)，在達到基本教學目標的同時，完成了課程思政目標，最終起到了將“教書”與“育人”統(tǒng)一結(jié)合的效果。（剩余5063字）

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