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基于愛國主義教育法探析大學生理性愛國教育的價值意蘊及路徑

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摘  要：我國愛國主義教育法是在當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局、中國正處于中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局這兩個大局相互交織、相互激蕩背景下出臺的。理性愛國教育是愛國主義的應(yīng)有之義。大學生是理性愛國教育的主體，對其進行理性愛國教育具有重要的價值意蘊，應(yīng)在“合情”“合理”“合法”方面促進大學生的理性愛國情感認同，認知升華并達成法律指導(dǎo)下的行動自覺。（剩余6049字）

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