教研融合視域下“實驗設計與數(shù)據(jù)處理”研究生課程思政建設

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摘  要：全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措。文章以研究生課程“實驗設計與數(shù)據(jù)處理”為例，探討了該課程思政建設的必要性，提出了教研融合視域下課程思政的設計思路，從課程思政目標構建、元素融入和教學效果評價三個方面探索了課程思政建設路徑。實踐表明，科學精神、國家意識、工匠精神、家國情懷和使命擔當思政元素可以有效地融入知識教學與科學研究中，實現(xiàn)理論知識傳授、能力培養(yǎng)與價值塑造協(xié)同立德樹人的良好效果。（剩余3962字）