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基于體育人文理念的高校體育思政教學模式研究

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摘  要：在素質(zhì)教育的大環(huán)境下，大學生的人文素質(zhì)培養(yǎng)也受到了廣泛的重視。各個大學都提高了對人文素質(zhì)教育的重視度，但在實際工作中，學生的人文素養(yǎng)教育效果仍有很大的提高空間，特別是在大學體育教學中，人文理念的整合還不夠充分，需要進一步的優(yōu)化和發(fā)展。文章首先介紹了體育人文理念和高校體育思政教學模式的含義與要求，分析其應用的可行性，以及人文理念對高校體育思政教學的新要求，從挖掘人文教育價值、契合人文教育目標、引導建立正確的思政引領觀念出發(fā)，展開分析。（剩余5948字）

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